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          2. 《河南日報》盧克平:大力推進河南大學一流學科大學建設

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            為學習貫徹黨的十九大精神、落實省委十屆四次全會部署,11月29日上午,省委書記、省人大常委會主任謝伏瞻先後蒞臨河南大學和鄭州大學專題調研“雙一流”建設工作並組織召開座談會。謝伏瞻書記在座談會上強調,河南高等教育領域要學懂弄通做實黨的十九大精神,必須抓住用好重大歷史機遇,堅持高標準高要求,加快“雙一流”建設步伐,確保各項建設任務和建設目標如期完成,進而帶動河南高等教育整體水平的提升,不辜負黨中央、國務院親切關懷,不辜負全省人民期盼。河南大學一定要認真學習、準確把握謝伏瞻書記講話要義,按照謝伏瞻書記要求,凝心聚力,奮發有為,如期完成一流學科大學建設目標,讓省委放心,讓河南人民滿意。

            省委、省政府的大力支持是我們建設一流學科大學的重要保障

            長期以來,河南大學的發展始終得到省委、省政府的大力支持和全省人民的厚愛。歷屆省委、省政府都把河南大學作為重點建設高校,從政策和資金上給予傾斜。1996年,省委、省政府比照“211工程”標準建設河南大學。2008年10月,省政府與教育部簽署共建河南大學協議。2011年5月,省政府頒佈實施《百年名校河南大學振興計劃(2011—2020年)》。2012年,將河南大學納入中西部高校基礎能力建設工程,同時比照中西部高校提升綜合實力工程建設標準,投入4.5億元支持河南大學發展。《國務院關於支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》、河南省第十次黨代會和河南省“十三五”規劃都明確提出:支持河南大學創建一流大學。國傢實施“雙一流”建設戰略之後,省委、省政府高度重視,謝伏瞻書記、陳潤兒省長多次明確要求河南大學要搶抓發展機遇,省委、省政府要全力支持河南大學進入“雙一流”高校建設行列,同時向國傢有關部門積極爭取。教育部指定河南大學生物學學科進入世界一流學科建設行列之後,省委、省政府加大政策支持和經費投入力度,為河南大學創建世界一流學科大學提供瞭重要保障。

            始終把服務河南經濟社會發展作為一流學科大學建設的根本出發點

            河南大學建校105年以來,秉承服務社會的辦學宗旨,植根中原文化沃土,努力踐行高等教育使命,以學校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新能力的全面提升為抓手,為讓中原更加出彩作出瞭突出貢獻。改革開放之後,尤其是進入新時代以來,學校積極融入國傢戰略、區域發展、行業進步,圍繞“一帶一路”等規劃實施,充分發揮學校綜合優勢,為中原崛起、河南振興提供有力人才保障、科技支撐和智力支持。河南大學積極開展校地合作,先後與信陽、濮陽、開封、鶴壁、濟源、商丘、鄭東新區等開展全面戰略合作,主動融入地方經濟社會發展當中,發揮智力與技術支撐。河南大學與河南省人民醫院共建河南大學醫學院,積極探索醫教融合新模式,服務健康中原建設。棉花生物學國傢重點實驗室、河南省植物逆境生物學重點實驗室,圍繞黃淮農業可持續發展,開展與逆境農業生產實踐相關的重大基礎研究,為國傢糧食安全提供重要科技支撐,其中,“植物應答幹旱脅迫的氣孔調節機制”成果獲得2012年度國傢自然科學二等獎,填補我省空白。學校研發的民航氣象保障系統,服務於國內40多傢民用機場,為航空安全提供技術保證。學校推出一大批應用性重大科技成果,產生良好的社會效益、經濟效益。納米雜化材料應用技術國傢地方聯合工程研究中心在國際上率先將納米材料用作潤滑油脂添加劑,研發成果榮獲2015年中國機械工業科學技術獎(技術發明)一等獎。黃河文明與可持續發展研究中心圍繞“一帶一路”倡議,創建“黃河學”,為中原文化傳承創新、走向世界搭建平臺。中原發展研究院作為省政府重點建設的高端智庫,為省委、省政府決策提供服務。

            河南大學一流學科大學建設的基本思路和設想

            河南大學進入世界一流學科建設高校之後,標志著已經進入國傢重點高校建設行列。站在新的歷史起點上,河南大學要勇於擔當,理清思路,明確目標,積極作為,建設好中國特色世界一流學科大學,為河南高等教育乃至經濟社會發展作出突出貢獻。

            堅持黨的領導,確保社會主義辦學方向。全面貫徹黨的教育方針,堅定“四個自信”,增強“四個意識”,堅持“四個服務”,堅持和完善黨委領導下的校長負責制。圍繞解決好為誰培養人、培養什麼樣的人、怎樣培養人這個根本問題,堅持立德樹人,認真吸收世界上先進的辦學治學經驗,遵循教育規律,弘揚優良傳統,紮根中國大地辦大學,努力建設中國的世界一流學科大學。

            聚焦發展目標,確保順利完成建設任務。發揮河南大學綜合優勢,以生物學世界一流學科建設為基礎,帶動相關學科發展,促進學校整體辦學水平的提升。到2020年,世界一流學科建設成效顯著,學校綜合實力大幅度提高。到2030年,世界一流學科建設帶動學校整體發展取得重要進展,若幹重要學科躋身或接近國際先進水平,初步形成世界一流大學的學科基礎。到本世紀中葉,躋身綜合性、研究型、有較大國際影響的世界一流大學行列。

            以學科建設為抓手,帶動學校整體發展。學校按照“文、理、醫、工為主,多學科協調發展”的學科建設思路,發揮生物學科引領示范帶動作用,實施優勢學科沖頂戰略、特色學科振興戰略、新興學科跨越戰略,不斷凝練學科方向,優化學科佈局,推動學科交叉,拓展學科領域,彰顯學科特色,建設特色鮮明、結構合理、優勢突出的學科生態體系,力爭盡快進入世界一流大學建設行列。

            深化綜合改革,激發一流學科建設活力。學校將持續深化全面綜合改革,在人才培養模式、人事分配制度、科研體制機制、學校與社會協同發展等關鍵環節,實現重點突破,著力破解制約一流學科發展的體制機制障礙,激發一流學科大學建設的內生動力和活力。打造創新人才培養、科學研究創新、國際合作和文化建設等“區域引領四大高地”。推進現代化管理、高層次人才隊伍建設、基礎條件提升等“大學治理三大工程”。

            打造一流師資隊伍,提供充足人才保障。實施“傑出人才特區支持計劃”,大力引進海內外學術領軍人才,培養中青年創新拔尖人才,強化高層次人才對一流學科建設的支撐引領作用;實施“學科帶頭人提升計劃”“青年英才培養計劃”和“創新團隊建設計劃”,培育高水平中青年教師和創新團隊;完善一流師資隊伍建設的部門協同機制,強化責任制,在全校形成人才工作合力,積極營造有利於人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好環境;實施師德師風建設計劃,引導全校教師以德立身、以德立學、以德施教,爭做“四有”好老師。

            媒體鏈接:http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2017-12/27/content_212336.htm

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